1. Ромашкова О.Н. Automation of the Process a Comprehensive Assessment of Educational Organization//Lecture Notes in Electrical Engineering, 2020 Volume 641 LNEE, 2020, Pages 912-922 / О.Н. Ромашкова // Lecture Notes in Electrical Engineering, 2020 Volume 641 LNEE, 2020, Pages 912-922: Lecture Notes in Electrical Engineering.- 2020.-C. 912-922.
2. Демидов А.А. Development of Digital Skills and Media Education System: From the Organization of Environmental Education of Preschool Children to the ICT Competence of Teachers / А.А. Демидов, Т.А. Сирина, А.Л. Третьяков // Media Education (Mediaobrazovanie).- М.: Academic Publishing House Researcher s.r.o..- 2020.-C. 11-23.
3. Макаренцева А.О. Poverty Among the Disabled and Households with Disabled Members / А.О. Макаренцева, Р.Р. Хасанова // Problems of Economic Transition.- 530 Walnut Street, Suite 850, Philadelphia, PA 19106.: Taylor & Francis.- 2020.-C. 211-226.
4. Карцева М.А. Poverty in the Russian Federation: possibilities and specifics of the use of the AROPE multi-criteria index in the poverty monitoring system of the Russian Federation. / М.А. Карцева // Population and Economics.- М.: МГУ.- 2020.-C. 1-19.
5. Семионова Е.А. Preparedness of Russian Schools, Teachers and Students to Distance Teaching / Е.А. Семионова, Г.С. Токарева // Monitoring of Russia's Economic Outlook. Moscow.- М.: РАНХиГС.- 2020.-C. 20-22.
6. Семионова Е.А. Preparedness of Russian Schools, Teachers and Students to Distance Teaching / Е.А. Семионова // Monitoring of Russia's Economic Outlook.- Moscow: IEP.- 2020.-C. 20-22.
7. Макаренцева А.О. Statistics on the Deinstitutionalization of Child Welfare in Russia / А.О. Макаренцева // Reforming Child Welfare in the Post-Soviet Space: Routledge.- 2020.
8. The attitude of the teaching staff to the profession and colleagues as a context of pedagogical activity / A.T. nisimova, K.R. Pegova, I.A. Talysheva, А.Г. Полякова // Talent Development and Excellence.- 2020.-C. 310-318.
9. Григорьев В.Ю. Анализ региональной системы среднего профессионального образования через оценку ее устойчивости и сбалансированности / В.Ю. Григорьев // Управленческое консультирование.- СПб.: РАНХиГС.- 2020.-C. 90-108.
10. Демидов А.А. Библиотеки в механизме правового информирования и правового воспитания / А.А. Демидов // Право и информация: вопросы теории и практики.- СПб.: Президентская библиотека имени Б. Н. Ельцина.- 2020.-C. 206-222.
11. Семионова Е.А. В первый класс в условиях пандемии / Е.А. Семионова, Т.Л. Клячко, Г.С. Токарева // Мониторинг экономической ситуации в России: тенденции и вызовы социально-экономического развития.- М.: РАНХиГС.- 2020.-C. 1-7.
12. Тищенко А.С. ВЛИЯНИЕ ПАНДЕМИИ НА ЭКОНОМИКУ ОБРАЗОВАНИЯ / А.С. Тищенко // Экономическое развитие России.- М..- 2020.-C. 90-97.
13. Флоринская Ю.Ф. Внутренняя миграция как ресурс развития России: социально-экономические эффекты, издержки и ограничения / Ю.Ф. Флоринская, К.И. Казенин, Н.В. Мкртчян // Научные доклады: социальная политика.- М.: Издательский дом «Дело» РАНХиГС.- 2020.
14. Флоринская Ю.Ф. Внутренняя миграция как ресурс развития России: социально-экономические эффекты, издержки и ограничения / Ю.Ф. Флоринская, К.И. Казенин, Н.В. Мкртчян // Научные доклады: социальная политика.- М.: Издательский дом «Дело» РАНХиГС.- 2020.
15. Логинов Д.М. Востребованность дополнительного профессионального образования различными категориями работников / Д.М. Логинов // Сборник трудов по проблемам дополнительного профессионального образования.- 2020.-C. 161-171.
16. Токарева Г.С. Готовность российских школ, учителей и учащихся к дистанционному обучению / Г.С. Токарева, Е.А. Семионова // Мониторинг экономической ситуации в России: тенденции и вызовы социально-экономического развития.- М.: РАНХиГС.- 2020.-C. 20-22.
17. Федотов А.В. Дополнительное профессиональное образование в России: тенденции и прогнозы развития / А.В. Федотов // .- М.: Издательский дом "Дело".- 2020.
18. Хасанова Р.Р. Заболеваемость и смертность населения России от гриппа в 2008-2019 гг / Р.Р. Хасанова // .- М.: Фонд "Институт экономической политики им. Е.Т. Гайдара".- 2020.-C. 88-96.
19. Демидов А.А. Интеграция медиаобразования в условиях современной школы / А.А. Демидов // Интеграция медиаобразования в условиях современнои школы : сборник научных трудов I Всероссии скои научно- практическои конференции с международным участием.- Москва, Берлин.: Директ-Медиа.- 2020.-C. 1-211.
20. Малева Т.М. Кросскультурный мониторинг образов инфодемии и пандемии. Антропологические последствия пандемии / Т.М. Малева, А.Г. Асмолов, С.В. Чигарькова // Мониторинг экономической ситуации в России. Тенденции и вызовы социально-экономического развития.- 2020.-C. 40-48.
21. Малева Т.М. Кросскультурный мониторинг образов инфодемии и пандемии. Заглядывая в будущее: мир после коронавируса / Т.М. Малева, А.Г. Асмолов // Мониторинг экономической ситуации в России. Тенденции и вызовы социально-экономического развития.- 2020.-C. 73-76.
22. Асмолов А.Г. Кросскультурный мониторинг образов инфодемии и пандемии. Карантин: опасный и безопасный / А.Г. Асмолов, Т.М. Малева // Мониторинг экономической ситуации в России. Тенденции и вызовы социально-экономического развития.- 2020.-C. 69-72.
23. Малева Т.М. Кросскультурный мониторинг образов инфодемии и пандемии. Может ли политический лидер выйти за пределы культурной матрицы? / Т.М. Малева, А.Г. Асмолов // Мониторинг экономической ситуации в России. Тенденции и вызовы социально-экономического развития.- 2020.-C. 153-164.
24. Гришина Е.Е. Материальное положение и социальная поддержка семей с детьми в Ульяновской области // Народонаселение.— 2020.— Т. 23.— № 1.— С. 39-52. DOI: 10.19181/population.2020.23.1.4
25. Демидов А.А. Медиаобразование в дошкольном образовании: проблемы и перспективы / А.А. Демидов // Актуальные проблемы психологических, психолого-педагогических и педагогических исследований [Электронный ресурс] Сборник трудов Международной научно-практической конференции «XV Левитовские чтения» (г. Москва, 15–16 апреля 2020 г.) : в трёх томах / ред. колл.: Т. С. Комарова (отв. ред.), Т. Н. Мельников, В. К. Виттенбек, А. С. Москвина и др. – Электрон. текстовые дан..- М.: Издательство Перо.- 2020.-C. 116-125.
Президентская академия – национальная школа управления
