1. Гриншкун В.В. An Essential Change to the Training of Computer Science Teachers: The Need to Learn Graphics. / В.В. Гриншкун // European Journal of Contemporary Education.- Сочи: Научный издательский дом "Исследователь".- 2019.-C. 25-42.
2. Иванова Н.С. Second Generation Migrants Aged 18-35 in Russia: Research Project Results / Н.С. Иванова, Е.А. Варшавер, А.Л. Рочева // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены.- 2019.
3. Вьюговская Е.В. Автоэтнография деревенского дома Русского Севера / Е.В. Вьюговская // Крестьяноведение.- М.: Дело.- 2019.-C. 98-122.
4. Ломтева Е.В. Анализ взаимосвязи системы профессионального образования и рынка труда // Москва.- 2019.- №Профессиональное образование. Столица.- 7с.
5. Чумакова Ю.Б., Авраамова Е.М., Полякова А.Г., Гришина Е.Е. Анализ социально-экономического положения: первые итоги 2018 г. и январь 2019 г.- 2019.- №Экономическое развитие России.- 10с.
6. Кузнецова П.О., Гришина Е.Е., Карцева М.А., Малева Т.М. Бедность в детстве и старости: не только дефицит доходов.- Москва: 2019.- 142с.
7. Цацура Е.А., Гришина Е.Е., Цацура Е.А. Влияние выплаты пособий при рождении 1-го и 2-го ребенка на уровень бедности семьи // Екатеринбург.- 2019.- №Дискуссия.- 11с.
8. Горлин Ю.М. Влияние повышения пенсионного возраста на уровень бедности населения РФ: микросимуляционный анализ / Ю.М. Горлин, В.Ю. Ляшок, М.А. Карцева // Прикладная эконометрика.- М.: Синергия Пресс.- 2019.-C. 26-50.
9. Демография и социальное развитие регионов в первом квартале 2019 г. (по результатам регулярного мониторинга ИНСАП РАНХиГС) / Ю.Ф. Флоринская, А.Я. Бурдяк, Р.Р. Хасанова, Н.В. Зубаревич // Экономическое развитие России: Фонд "Институт экономической политики им. Е.Т. Гайдара" (Москва).- 2019.-C. 62-80.
10. Казенин К.И. Динамика рождаемости по регионам РФ в 2018 году: основные теденции / К.И. Казенин // Экономическое развитие России.- М..- 2019.-C. 71-78.
11. Токарева Г.С. Дополнительное образование школьников: запросы семей / Г.С. Токарева, Т.Л. Клячко, Е.А. Семионова // ДУМский вестник: теория и практика дополнительного образования.- Санкт-Пкткрьург: ГБНОУ Дворец учащейся молодежи Санкт-Петербурга при поддержке Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга.- 2019.-C. с.110-117.
12. Ломтева Е.В. Дополнительное профессиональное образование лиц предпенсионного возраста / Е.В. Ломтева // Среднее профессиональное образование.- М.: Алмакс.- 2019.-C. 42-45.
13. Мануильская К.М., Вырская М.С. Достижимость узких целевых групп методом онлайн-опроса: опыт изучения мигрантов и лиц с ограниченными возможностями- 2019.- №Телескоп: журнал социологических и маркетинговых исследований.- 11с.
14. Демидов А.А. Дошкольное образование в России: проблемы и перспективы / А.А. Демидов // "ПроОБРАЗ".- СПб.: Фонд поддержки образования.- 2019.-C. 16-19.
15. Стародубровская И.В. Драма модернизационной теории. Статья 1. Модернизация как рецепт и как проблема // Москва.- 2019.- №Общественные науки и современность.- 12с.
16. Новикова С.Е. Институт сити-менеджмента: оценка перспектив использования в управлении на территории РФ / С.Е. Новикова // Сборник: Scientific Discoveries: Proceedings of materials IV International scientific conference. Czech Republic, Karlovy Vary - Russia, Moscow.- 2019.
17. Варшавер Е.А. Интеграция мигрантов второго поколения в возрасте 18-35 лет в России: результаты исследовательского проекта / Е.А. Варшавер, А.Л. Рочева, Н.С. Иванова // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены.- 2019.
18. Рочева А.Л. Интеграция мигрантов второго поколения из Закавказья и Средней Азии в Тюменской области: круги общения, брачное поведение, языковые компетенции и этнические идентификация / А.Л. Рочева, Н.С. Иванова, Е.А. Варшавер // Вестник археологии, антропологии и этнографии.- 2019.
19. Рочева А.Л. Интеграция мигрантов второго поколения из Закавказья и Средней Азии в Тюменской области: образовательно-трудовые траектории, региональный контекст и характеристики родителей / А.Л. Рочева, Е.А. Варшавер, Н.С. Иванова // Вестник археологии, антропологии и этнографии.- 2019.
20. Полушкина Е.А. Исследование выявило, почему молодежь чаще всего уходит с первой работы / Е.А. Полушкина, Т.Л. Клячко // : РИА Новости.- 2019.
21. Гришина Е.Е. Каким должно быть детское пособие? / Е.Е. Гришина, Т.М. Малева // Экономическая политика.- М.: Автономная некоммерческая организация Редакция журнала "Экономическая политика".- 2019.-C. 54-69.
22. Гриншкун В.В. Краткий обзор истории возникновения дуальной системы обучения / В.В. Гриншкун // Социальные, психолого-педагогические и правовые аспекты жизнестойкости как фактора социализации личности: материалы международной научно-практической конференции.- М.: ШГПУ.- 2019.-C. 218-221.
23. Стародубровская И.В. Кризис традиционной северокавказской семьи в постсоветский период и его социальные последствия // Москва.- 2019.- №Журнал исследований социальной политики.- 17с.
24. Мосягин А.Б. Криптовалюты как финансовая со-ставляющая теневой экономики на со-временном этапе / А.Б. Мосягин // ВЕКТОР ЭКОНОМИКИ.- М.: ЭЛЕКТРОННЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ.- 2019.-C. 112-119.
25. Назаров В.С. Международная торговля: поиск причин падения // Москва.- 2019.- №Вопросы экономики.- 157с.
Президентская академия – национальная школа управления
