1. Гриншкун В.В. An Essential Change to the Training of Computer Science Teachers: The Need to Learn Graphics.- 2019.- №European Journal of Contemporary Education.- 17с.
2. Иванова Н.С., Варшавер Е.А., Рочева А.Л. Second Generation Migrants Aged 18-35 in Russia: Research Project Results- 2019.- №Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены.- 44с.
3. Вьюговская Е.В. Автоэтнография деревенского дома Русского Севера / Е.В. Вьюговская // Крестьяноведение.- М.: Дело.- 2019.-C. 98-122.
4. Ломтева Е.В. Анализ взаимосвязи системы профессионального образования и рынка труда // Москва.- 2019.- №Профессиональное образование. Столица.- 7с.
5. Чумакова Ю.Б., Авраамова Е.М., Полякова А.Г., Гришина Е.Е. Анализ социально-экономического положения: первые итоги 2018 г. и январь 2019 г.- 2019.- №Экономическое развитие России.- 10с.
6. Кузнецова П.О., Гришина Е.Е., Карцева М.А., Малева Т.М. Бедность в детстве и старости: не только дефицит доходов.- Москва: 2019.- 142с.
7. Горлин Ю.М. Влияние повышения пенсионного возраста на уровень бедности населения РФ: микросимуляционный анализ / Ю.М. Горлин, В.Ю. Ляшок, М.А. Карцева // Прикладная эконометрика.- М.: Синергия Пресс.- 2019.-C. 26-50.
8. Демография и социальное развитие регионов в первом квартале 2019 г. (по результатам регулярного мониторинга ИНСАП РАНХиГС) / Ю.Ф. Флоринская, А.Я. Бурдяк, Р.Р. Хасанова, Н.В. Зубаревич // Экономическое развитие России: Фонд "Институт экономической политики им. Е.Т. Гайдара" (Москва).- 2019.-C. 62-80.
9. Мануильская К.М., Вырская М.С. Достижимость узких целевых групп методом онлайн-опроса: опыт изучения мигрантов и лиц с ограниченными возможностями- 2019.- №Телескоп: журнал социологических и маркетинговых исследований.- 11с.
10. Стародубровская И.В. Драма модернизационной теории. Статья 1. Модернизация как рецепт и как проблема // Москва.- 2019.- №Общественные науки и современность.- 12с.
11. Новикова С.Е. Институт сити-менеджмента: оценка перспектив использования в управлении на территории РФ / С.Е. Новикова // .- 2019.
12. Варшавер Е.А., Рочева А.Л., Иванова Н.С. Интеграция мигрантов второго поколения в возрасте 18-35 лет в России: результаты исследовательского проекта- 2019.- №Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены.- 44с.
13. Рочева А.Л., Иванова Н.С., Варшавер Е.А. Интеграция мигрантов второго поколения из Закавказья и Средней Азии в Тюменской области: круги общения, брачное поведение, языковые компетенции и этнические идентификация- 2019.- №Вестник археологии, антропологии и этнографии.- 28с.
14. Рочева А.Л., Варшавер Е.А., Иванова Н.С. Интеграция мигрантов второго поколения из Закавказья и Средней Азии в Тюменской области: образовательно-трудовые траектории, региональный контекст и характеристики родителей- 2019.- №Вестник археологии, антропологии и этнографии.- 32с.
15. Исследование выявило, почему молодежь чаще всего уходит с первой работы / Е.А. Семионова, Е.А. Полушкина, Т.Л. Клячко, Е.А. Семионова // : РИА Новости.- 2019.
16. Гриншкун В.В. Краткий обзор истории возникновения дуальной системы обученияСоциальные, психолого-педагогические и правовые аспекты жизнестойкости как фактора социализации личности: материалы международной научно-практической конференции, 2019.- 3 c.
17. Стародубровская И.В. Кризис традиционной северокавказской семьи в постсоветский период и его социальные последствия // Москва.- 2019.- №Журнал исследований социальной политики.- 17с.
18. Назаров В.С. Международная торговля: поиск причин падения // Москва.- 2019.- №Вопросы экономики.- 157с.
19. Стародубровская И.В. Межпоколенческие отношения и социальные трансформации на примере Северного Кавказа // Москва.- 2019.- №Социология власти.- 21с.
20. Казенин К.И. Миграция северокавказского населения с гор на равнину: истоки разнообразия // Москва.- 2019.- №Журнал исследований социальной политики.- 15с.
21. Гриншкун В.В. Многоуровневые мобильные компьютерные задачники в формировании критического мышления при обучении логике в школьном курсе информатики // Москва.- 2019.- №Вестник Московского городского педагогического университета. Серия информатика и информатизация образования.- 7с.
22. Авраамова Е.М., Семионова Е.А., Логинов Д.М., Авраамова Е.М., Клячко Т.Л., Токарева Г.С. Мониторинг общего образования: социологические аспекты.- Москва: Научные доклады: образование, 2019.- 59 c.
23. Клячко Т.Л., Авраамова Е.М., Семионова Е.А., Логинов Д.М., Токарева Г.С., Полушкина Е.А. Мониторинг эффективности школы. Выбор семьями образовательных траекторий для детей.- Москва: , 2019.- 18 c.
24. Мониторинг эффективности школы. Дошкольное образование: доступность и качество / И.А. Яковлев, Л.Ю. Бедарева, Г.С. Токарева [и др.] // .- М.: РАНХиГС.- 2019.
25. Мониторинг эффективности школы. Учителя российских школ: проблемы и перспективы / Е.М. Авраамова, Д.М. Логинов, Т.Л. Клячко [и др.] // .- М.: РАНХиГС.- 2019.
Президентская академия – национальная школа управления
